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逾600名青年将赴粤乡村支教

07-26 HTML技巧
  “我要把自己的热情和激情投入到乡村教育中,带去孩子们所需要的教育。”2018年广东“希望乡村教师计划”(以下简称“乡教计划”)志愿者周萍说。笔者日前从团省委了解到,今年,超过600名青年将赴广东欠发达地区支教,人数是去年的近2倍,为历年之最。
 
  据统计,“乡教计划”自2015年启动以来,广东已派出542名支教志愿者到12个地市、37个县区的132所学校(教学点),授课52.8万节,惠及近11万名山区学生。这些青年大学生为什么要加入“乡教计划”?他们为“乡教计划”作出了哪些贡献?“乡教计划”给他们带来了哪些影响?带着这些问题,笔者采访了一些新老志愿者。
 
  超八成志愿者选择留任
 
  在大三暑假时,佛山姑娘麦梓钧曾到肯尼亚的贫民窟,教非洲孩子学中文。“后来,有朋友对我说,‘广东有些地方的孩子也需要你’。”她说,我希望到孩子们需要的地方去,帮助他们。目前,她正在河源市连平县油溪镇中心小学支教。
 
  近年来,“乡教计划”走进国内182所高校开展宣讲活动,吸引超过1万名大学生报名,在1年支教期满后,超过85%的志愿者选择继续留任。
 
  去年,在茂名电白区坡心镇新河小学支教的张贤申请支教延期一年,她告诉笔者,自己已经笃定了今后成为一名教师的目标。“每个孩子都像是一本书,我们要细心‘阅读’。如果他们因我们而变得更优秀,教育的目的就达到了。”同样在该小学支教的志愿者欧怡说,这些懂事、可爱的孩子是她快乐的来源之一。
 
  一些受访志愿者表示,“乡教计划”让他们在实践中更加深入地了解国情省情和农村,在助人自助中成长发展。“脚上沾上的泥土越多,对‘三农’工作的思考就越深入,对智力扶贫的责任感也越大。”在陆丰市甲东镇后洪小学支教的志愿者陈学雍说。
 
  据团省委有关负责人介绍,3年来,“乡教计划”累计整合社会资金超过300万元,建立起教育扶贫平台。“同时,与华南师范大学、第二师范学院等师范院校建立战略合作,探索在校师范生见实习安排和支教相结合,进一步拓宽志愿者来源,扩大支教规模。”
 
  填补山区年轻教师空缺
 
  “志愿者加入后,学校老师平均年龄由51岁降到37岁,每名老师每周上课量由27节降至17节。”乐昌市廊田镇白山小学有关负责人说。目前,“乡教计划”132所支教学校(教学点)全部位于广东偏远山区,由于教师人数少、年龄结构偏大,导致教师课业负担重、授课质量不高,体育、音乐、美术等学科缺乏专职教师。
 
  “大学生志愿者补充了师资,尤其是有效填补了年轻教师的空缺,给当地学校带去很好的课堂学习氛围。”茂名市“乡教计划”项目有关负责人说。“乡教计划”志愿者每年至少会提供600节精心设计的课程,并给孩子们带去丰富的文体活动。
 
  去年从北京师范大学珠海分校毕业后,许锐锋来到下寨小学支教,担任该校的六年级班主任,教授数学、信息、思想品德、美术等课程。该校70%的学生是留守儿童,学校在编老师只有6个,平均年龄50岁,学生成绩排名曾列全镇倒数第三。许锐锋通过改进教学方法,组织举办各种课外活动,极大地激发了学生的学习兴趣,如今,他任教的六年级综合测评在全镇名列前茅,有不少学生考上县重点中学。
 
  在支教的过程中,志愿者们收获了师生的信任和喜爱。“支教老师的素质比较全面,教学能力也出色,对学生的全面发展提供了很大帮助。”新河小学校长陈广林说。“我喜欢张贤老师,希望她能永远做我的老师。”新河小学学生阿昊说。

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